20世纪初艺术产业在西方社会出现伊始，西方学者便开始对其探讨。从最初代表上流社会的法兰克福学派到代表平民阶层的英国艺术学派，这些基础研宄为西方国家发展艺术产业提供了理论基础。1987年6月，李军在《求索》杂志发表了题为《浅谈艺术文化的商品性质及其调节机制》的文章，文中第一次出现“艺术产业”一词，该文被视为我国探讨艺术产业的开始。当前，我国国内关于艺术产业的探讨可谓汗牛充栋，有关艺术产业的网站、论坛、贴吧、探讨艺术产业的相关机构及相关的报刊杂志不断出现。1999年北京学院艺术产业研宄院成立，该院以艺术产业的理论探讨为基础，创刊了《艺术E周刊》，每年定期发布我国艺术产业年度发展报告，在国内艺术产业探讨方面居于领军地位。通过对第一至第五章进行总结，最后得出“艺术产业发展实质是在推动发展‘软实力’，但最终还是要靠‘硬实力’提供支持”的相关结论；
第1章艺术产业的概念与发展状况
1.1艺术产业的概念及代表学者
艺术产业一词产生于二十世纪初，最初是以一种被批判的形式出现在霍克海默尔和阿多诺合著的《启蒙辩证法》一书中，作者在书中对艺术产业进行了无情的批判：“艺术是一种充满悼论的商品”、“艺术工业引以自豪的是，他凭借自己的力量，把先前笨拙的文化转换成为消费领域以内的东西并使其成为一种准则，艺术工业抛弃了文化原来那种粗鲁而又天真的特征，把文化提升为一种商品类型。”'事实上此时艺术产业与大众艺术并没有完全区分开，由于地理区域、历史发展以及艺术发源等的不同，各国形成的艺术产品也不同，所以在对艺术产业的定义有着不同的理解，在艺术产业的范畴也有着不同的划分。 1.1.1联合国教科文组织的概念 联合国科教文组织将艺术产业定义为按照工业标准，生产、再生产、储存以及分配艺术产品和服务的一系列活动2。这一概念总结了世界各国目前艺术产业发展的整个过程，而在艺术产品和服务方面，各国又有不同的划分。西方的艺术产业主要包括大众艺术、大众传播媒介、艺术产品的生产模式以及利润最大化和资本增值等；日本的艺术产业统称为娱乐观光业，主要包括餐饮业、旅游业、公营竞技业等在内的多个方面；中国在艺术产业主要分为艺术服务产业和相关艺术服务产业，其目前发展的模式主要以政府宏观调控为主，重点发展大型公司，中小企业自主发展。
1. 2美英及中日韩艺术产业占GDP比较
1. 2. 1以美国为代表的西方国家 美国是一个移民国家，它的主体艺术是从欧洲继承、发展而来的，在整个艺术产业的发展过程中，他不断地汲取世界上其它国家的艺术精粹，通过创新而使其适应市场发展的需要，从而创造了目前世界上最大的艺术产业。这个世界上头号艺术产业大国，拥有1500多家日报、8000多家周报、1. 22万种杂志、1965家电台和1440家电视台6，还拥有美国广播企业、哥伦比亚广播企业、全国广播企业三大电视巨头以及全球最具作用力的电影生产基地一一好莱玛。英国是世界上创意艺术产业大国之一，英国政府确定了 13项创意产业领域，音乐是英国创意艺术产业的支柱产业，每年的音乐收入超过30亿英镑，英国音乐在世界上的地位仅次于美国。英国的彩票于1994年12月开售后，政府原预期1995年销售3500万英镑，结果实际售出45亿英镑，比预计高出100多倍。据统计，自1994年12月至1999年4月，彩票共为艺术公共领域筹资63. 8亿英镑，4年中仅直接艺术事业即获得资金25. 5亿英镑，平均每年6亿多英镑。 1.2. 2亚洲地区（主要中日韩三国） 在亚洲地区，艺术产业的发展走在最前列的是日本和韩国，作为占据世界艺术市场一席之地的日韩，近十年的艺术产业发展取得了相当大的发展。不论是传统艺术产业的发展，还是创意艺术产业的发展；不管是发展机制和管理体制，日语论文，还是资金投入和法学保障，日韩两国发展艺术产业的机制都日渐成熟。与日韩相比，作为世界上最大的发展中国家、全球第二大经济体，中国的艺术产业发展晚很多，也慢很多。下表列出了中日韩三国在21世纪初三个阶段艺术产业占GDP比重。
第2章以创意为代表的日本艺术产业
2.1日本艺术产业发展回顾
2.1.1明治维新至二战前 明治维新是日本历史上最为重大的改革，在这个过程中，文明开化是明治维新一项重要的成果。明治初年，德国一位医生贝立对当时明治政府激进的改革说道：“我们欧洲经过五百年才达到的艺术发展，日本国民只需要十年就达到了，这是艺术革命，而不是艺术发展”。从贝立的话中，我们不难看出，明治维新关于日本艺术发展所起的巨大影响。事实上，日语毕业论文，明治维新之所以取得如此大的成果，要归功于江户时代所奠定的教学基础。日本学者桑原武夫指出，明治维新成功的要因在于民众高度的读写能力。日本明治维新时的读写能力，男人约为43%，而法国大革命时男人的读写能力在30%以下，中华人民共和国建国时（1949年），该比例占有15%,印度独立时该国只有10%''。由此可见，在世界史上的社会大变革中，读写能力以曰本明治维新时期为最高。1872年（明治五年），明治政府颁发了《学制公告书》，提倡个人主义、功利主义的实用思想，并奖励农工商人及妇女去求学。学制采用法国中央集权制的学区制，以小学为重点，设立师范学校，培养教师，学院、中学的教学先从重点中学开始，严格考核学生的升级。同时加快校舍建设，不追求建设周期而要求保证建设质量。按照当时日本国民平均GDP来算，日本要远落后于欧美国家，但若以欧美各国教学费用与军事费用的比值来衡量的话，当时日本则走在了前列。艺术的开化从另一个层面也极大地推动了日本经济的发展，随着时间推进，日本经济发展出现严重的商品过剩，日本当局走上通过战争侵略扩张来缓解国内紧张的局势的不归路，军事立国成为这一时期日本国家发展战略，经济发展是为了军事扩张，国内高涨的战争思想也加剧了战争的步伐。此时对艺术产业的研宄己经开始，但艺术产业发展在西方刚刚开始，由于日本政府将全部精力放到战争上面，这一阶段，艺术产业在日本还是一个陌生的词汇。在战争期间，日本将日式的艺术推向殖民地，例如，日本军国主义政府妄图在亚洲、澳洲和西南太平洋地区建立殖民侵略的大东亚共荣圈，这显然是一种政治手段，无非是想通过日本艺术达到全面侵略的目的。赤裸裸的艺术侵略也使日本的艺术通过一些战争题材的影视剧等推广开来，我们了解到，当时的被占领区民众都 |
