作 者：朴京玉[1] 机构地区：[1]青岛农业学院外国语大学,山东青岛226109 出 处：《继续教育探讨》2017年第4期 144-145,共2页Continue Education Research 基 金：青岛农业学院教学探讨课题“高级日语教学中‘演习’教学法运用的探讨”（编号：XJG0954） 摘 要：以教材为中心的传统日语教学模式,不利于培养学生的综合能力。＂演习＂教学模式在日语教学中的教学实践表明,它以＂学生为主体,教师为主导＂的形式,凸显学生的主体性地位,培养了学生语言应用的综合能力、自主学习能力、逻辑思维能力、沟通能力。＂演习＂教学模式,符合日语教学应以学生为主体和语言经验的积累依赖于学生本身的活动的教学理念。 关 键 词：演习教学 日语教学 教学模式 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语论文 |
