3.4差错略论与纠正差错略论的措施包括对比略论和非对比略论两大类。前者是指由母族引起的差错,须将母语与目的语进行表层结构、思维异同、过度概括等方面的对比略论，找出犯错的根源，给学生纠错留下直观印象，有利于差错有效地纠正。并不是所有的差错都是上述原因造成的，因为目的语中有些语法现象或结构在汉语中并没有相应的对等物，这就须通过非对比略论法即直接法加以纠正，这种直接法包括理论讲解、实践训练、课堂讨论、启发或暗示等措施。因此，上述2.4.1与2.4.2可纠正如下： 3.4.1桂林地处华南亚热带，享有风光甲天下的美誉。Guilin lies in the subtropical South China,witha reputation of having the country′s most beautifulscenery. 3.4.2黄狮寨也叫黄石寨，原名叫黄丝寨，位于森林公园的腹地,海拔高1080米，是一个雄奇高大的自然观景台。Yellow Lion Village,also called Yellow StoneVillage,with its original name as Yellow Silk Village,is located in the center of the forest park,with anelevation of 1080m,which is a wonderful,magnificent,high and vast natural sightseeing platform。在语言学界，关于差错的纠正存在不同的态度。在二十世纪60年代以前，结构主义语法律对运用语言学出现差错的观点作用很大。他们继承了行为主义语言学的观点，认为语言的学习过程是破旧立新，即不断改变老行为，逐渐建立新习惯。第二语言与母语存在各自的特征，人们往往将母语的特征不自觉地带到第二语言的学习中去，有时不免会产生差错，但这是不允许的。随着转换生成语言学及其它一些语法理论的产生，人们对差错出现的态度有所改变。认为差错在人们学习中是不可避免的，有时甚至是有助于第二语言的学习。我们的态度不是每错必纠，重要 |
