试析旅游英语教学输入和输出两方面的教学在高职院校的培养(2)[英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-22
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首先代表旅行社对客人的到来表示热烈的欢迎。On behalfofChinaKuan-ghui InternationalTravel Service, I’d like to extend a warmwelcome to allofyou. Welcome toChengdu!接着作简单的自我介绍,并表达为客人提供优质的服务、尽我方所能满足客人要求的诚意。Wewill do ourutmost tomake your tripmoreenjoyable and memorable. I hope you will have a wonderfultime touring the magnificent sites in Chengdu. If you experi-ence any difficulties, please don’thesitate to bring them to ourattention. Wewill try our best to make you feel at home.另外,简要介绍司机、客人将下榻的饭店、行程的安排。Letme introducemy Chinese colleagues to you. This isMr. Gao,ourdriver.…You’re going to stay at JinjiangHote,l a luxuri-ous, five-star hote.l The first day will be dedicated to….For the second day,…On the third day,…最后部分是结语,一般都是“祝客人旅途愉快、难忘”等祝愿性语言。Mayyou have a nice trip!3.各交际情景中文化内容的输入在掌握了一定的语言套路之后,日后工作中学生交际能力面临的最大考验将是文化方面的。文化上的异同所造成的交流障碍要比语言错误所造成的交流障碍严重得多,因为关于语言上的错误,游客很容易发现并原谅,而关于语言流畅、文化上却冒犯游客的导游,游客却会视之为粗鲁、无礼,从而严重作用导游工作的完成。例如西方人自我意识和独立意识很强,主要表现在自己为自己负责,不习惯关心他人,帮助他人,不过问他人的事情,因此主动帮助别人或接受别人帮助在西方常常是令人难堪的事,因为接受帮助就证明自己无能,而主动帮助别人会被认为是干涉别人私事。而在中国,主动关心别人,给人以无微不至的体贴是一种美德,因此,中国人不论别人的大事小事,家事私事都愿主动关心,这在西方人看来是难以接受的。因此教师在教学中要结合各类交际情景把文化上的中西方异同告知学生,培养学生高度的文化敏感性。

(三)篇章的输入

1.中西方文化概况的输入从某种意义上说,导游是一个文化大使,他要善于作沟通客源地与目的地之间的桥梁,要对目的地和客源地的概况有一个普遍而宽泛的了解。如作,英语毕业论文英语论文范文

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