很有帮助的一篇论文，给自己不少的启示
新的课程标准中强调了学习策略的问题，提出“教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略”的要求，并指明“教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己的学习策略的能力。帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。”这无疑对中学英语教学提出更高一层次的要求，不仅要求学生在英语教学中掌握必要的英语知识和运用英语的技能，还必须在英语教学中让学生形成自己的学习策略，最终形成自主学习的能力。七年级是中学英语教育中一个重要的正式启蒙阶段，也是培养学生良好学习习惯初步形成自我学习策略的重要时机。但由于学生接触英语的时间短，层次浅，英语学习策略应该是处于一个摸索的阶段。如何从学生的实际出发，了解学生学习英语的特点、习惯和难点，帮助学生克服英语学习的障碍是七年级英语教学中培养学生学习策略的关键。我们将反思性教学引入到七年级英语的教学中来。充分利用反思性教学的特点，英语论文网站，从学生的实际出发，英语论文题目，帮助学生克服英语学习的障碍，初步形成适合自己的学习策略
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