摘 要：目前，英语教学过程中日益重视中国传统文化的利用和学习，如何对英语教学进行中国文化的良好渗透，如何充分发扬中国文化在英语教学中的交流传播影响，文章将对英语教学中的中国文化渗透及其途径进行略论论述。
关键词：英语教学；中国文化；渗透；途径
近些年，我国英语的教材在不断的学习实践和教学改革中，认识到中国传统文化的渗透在英语教学过程中的重要影响，只有不断的对中国文化在英语教学中的措施和内容进行发展和更新，这样才能不断适应英语教学工作的改革和发展实际情况和社会潮流。
1.英语教学中的中国文化渗透具有重要意义。随着英语教学内容的不断完善和丰富，这些内容里面却很少发现中国传统文化的内容体现。我们在对学生进行英语及外国文化的输入和学习过程中，却很少重视对中国传统文化的学习和渗透，这是非常欠缺急需改善的。因为在英语教学过程中的中国文化渗透其影响和作用是中国汉语文学教学无法取代的。在英语的教学中，学习者用英语的方式去思考和了解中国的传统文化，从多个视角审视中国传统文化，并且可以清楚的看到不同的中西方文化在英语教学这一活动中的碰撞和交流，从而更好的发现中西方文化的区别和本质。
2. 英语教学中的中国文化渗透的途径。
2.1进一步提高英语教师的教学方式措施。教师在英语教学中起着重要的引导和教授影响。首先，要很好的发挥引导者和教授者的影响，要树立正确的文化思想和立场。教师尤其是外语教师应该首先是一个爱国主义者，能够全面了解和真正欣赏热爱祖国的文化，必须是客观正确的，不应该带有任何偏见，这样才能正确的为英语学习者传授讲述中西方文化。反之，没有认真的引导，在学习英语过程中，学习者往往会单纯的学习英语文化的道德观、价值观和各种行为规范，会逐渐疏远甚至忘记自己民族的传统文化。同时，对中国传统文化的忽视也不利于对英语的学习和运用。对中国传统文化的学习是可以加深和辅助对外国文化的学习和理解，有利于对外国文化的鉴别和欣赏能力。所以，英语教师对自身文化素质的提高和培养，有利于在教学过程中对学习者的引导，英语论文题目，应给予极大的重视。其次，英语论文网站，英语教学过程中，教师应该注重把握英语教学的模式策略、措施和技巧。英语教师在教学过程中，最大的挑战往往不仅在语言上的学习和讲解，更重要的是要学习怎样把文化内涵和语言很好的融合一起。
2.2正确处理英语教学与中国文化渗透的几个联系。要学会正确处理四个要素：一是时机。在英汉语言发生文化冲突、表现相矛盾时，及时的做出辨别及认可。二是角度。要学会站在英汉不同文化方面的角度和立场看待略论不同问题和现象，刚开始的时候要多站在中国传统文化的角度，慢慢进行能力和素质的提升。三是程度。不同的文化在不同的层面有不同的体现。文化学习的深入程度要根据子语言的技能培养情况而定。四是方式。启发式的、自然的、关联的、渐进的的方式措施是正确的，孤立式的、说教的、集中的、注入的是不科学的和应当予以该进的。第三，英语教师应该在教学的实践过程中，根据教学实际情况，不断磨合、不断探究、不断发展、实现创新。英语的教学过程需要灵活的实现学用完美结合，站在面对未来、面对世界的角度，扩大国际合作和交流。随着科技经济社会的不断进步，英语教学中关于中国文化因素的渗透也就日益重要。
2.3多角度开展学生喜闻乐见的课外活动。通过丰富的课外活动，进一步加强中国文化因素关于英语教学的渗透影响。因为，目前的英语教学的要求是越来越高，单纯依靠课堂教学的时间和空间显得捉襟现肘，广大英语教师应该始终坚持鼓励学生多渠道、多角度、多层次、多途径获得英语学习方面的信息。同时，要尽可能的确保中国文化关于现行的英语教学和学生的英语学习的渗透，这就需要充分借助课外活动来进一步拓展学生的英语学习的知识面，加快培养学生非语言交际能力。比如，可以采取开设英语讲座，到校外聘请相关的语言学专家和教授，对学生的英语进行有针对性的引导，在引导过程中更加注重比较英国文化与中国文化之间在课程教育教学过程中的异同性。
3.结束语。
综上所述，英语教学中的中国文化渗透已经越来越重要，关于促进英语的教学和学习具有积极的影响。与此同时，从事英语教学的教师应该更加关注英语教学中的中国文化的渗透情况，如果出现严重缺失的情况，必须及时进行调整英语教学的方式措施，以及英语教材的实际内容，进一步增加中国文化的比重。要着力增强英语教师的综合素质，教育和引导他们要始终肩负着传播中国文化的历史重任，全面加强中国文化关于英语教学的渗透，积极探究中国文化关于英语教学渗透的途径。
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