韩国语连接词尾’-도록’教育方案探讨
鲍庭圆
釜山国立大学
对外韩语教育系
中文摘要
学习一门外语最根本的目标就是语言沟通。韩国语的语法特点是助词和词尾多，...
韩国语连接词尾’-도록’教育方案探讨
鲍庭圆
釜山国立大学
对外韩语教育系
中文摘要
学习一门外语最根本的目标就是语言沟通。韩国语的语法特点是助词和词尾多，这给韩国语学习者带来了不小的困难。韩国语的连接词尾在文章中起着连接上下文意思的影响，所以连接词尾如果使用不当，韩语论文网站，句子的意义会受到很大的作用。因此正确的掌握连接词尾的意义是非常重要的。
连接词尾'-도록'’除了有连接上下文的功能之外，还具有构成使动文的功能，并且’-도록’在日常生活中使用频率很高，韩语论文网站，所以正确理解’-도록’的意义并正确使用变得尤为重要。本文的目的就在于提出’-도록’的实用性教育方案，让韩国语学习者能够快速理解并正确使用’-도록’。
本文主要内容如下：
第一章为绪论，简单介绍了本文的探讨目的，先行探讨及探讨措施等。
第二章对韩国语连接词尾的理论知识进行了整理。首先对比略论了韩国语教育学者关于韩国语连接词尾的分类，其次通过对字典以及先行论文的探讨得出了连接词尾’-도록’的三个意义，并对’-도록’的统辞制约进行了略论。
第三章通过问卷方式考察了中级韩国语学习者关于’-도록’的语法含义和统辞制约的掌握情况，并对错误进行了统计和略论。
第四章对现行的语学院基础教材进行了探讨，通过对连接词尾的学习顺序，’-도록’的语法说明及练习题目设置等内容的略论，掌握’-도록’的教育现况，同时提出教材的不足之处和改善方案。
第五章结合第三章和第四章的略论结果，提出’-도록’的教育方案。
第六章结论部分，整理总结了核心内容，并提出了本文的不足之处。
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