이 논문의 목적은 한국어 문화교육의 중요성을 인식하고 초급 한국어 학습자들을 위한 효과적인 한국 문화교육 방안을 모색한다. 구체적인 방법으로 기존 한국어 초급교재의 문화항목을 분...
이 논문의 목적은 한국어 문화교육의 중요성을 인식하고 초급 한국어 학습자들을 위한 효과적인 한국 문화교육 방안을 모색한다. 구체적인 방법으로 기존 한국어 초급교재의 문화항목을 분석하여 교재에서 제시하고 있는 문화항목과 교육내용이 초급 학습자에게 적합한지 생각해 보고, 그 내용의 구성 방안과 제시방법에 대하여 탐색한다.
이 논문에서는 한국어 교육에서 문화항목의 내용과 제시방법 등 문화교육 현황을 파악하기 위하여 대학 한국어 기관과 교육기관의 교재 6권을 분석한다.
1장 한국어 교육에서 문화교육에 대한 연구목적, 연구의 필요성, 연구대상과 방법, 선행연구를 제시한다.
2장 이론적 배경에서는 문화교육의 목표와 문화항목의 분류방법을 살펴본다.
3장 한국어 교육의 문화교육 내용에서는 1장에서 소개된 경희대학교, 고려대학교, 서강대학교, 이화여자대학교, 연세대학교, 국립국어원에서 사용하고 있는 한국어 초급교재의 문화내용을 제시한다.
4장 이상 3장에서 제시한 내용을 문화항목으로 분류를 분석한다. 2장에서 나온 문화 분류방법을 바탕으로 분석한다.
5장 3장과 4장에서 분석한 결과를 바탕으로 초급 한국어 학습자를 위한 한국 문화교육 방안을 구축한다.
6장 이 연구에서 논의한 결과를 정리하고 앞으로의 한국어 교육을 위한 새로운 방향을 제안한다.
이상과 같이 주요 한국어 초급교재에 나타난 문화항목을 분석하고 초급 한국어 학습자를 위한 한국 문화교육 방안을 제시한다. 효과적인 문화교육을 통하여 한국어를 쉽고 재미있게 교수-학습하기를 기대한다.
This thesis is telling the importance of learning the culture eduction of Korea, to grope effective educational programs for primary Korean learners. To study this concretely, it analyzed cultural contents of existing Korean language materials, consid...
This thesis is telling the importance of learning the culture eduction of Korea, to grope effective educational programs for primary Korean learners. To study this concretely, it analyzed cultural contents of existing Korean language materials, considered cultural contents and educational contents presented in materials were appropriate to beginners, and then examined the contens construction.
In this manuscript, in order to grasp the content and presentation method culture directory Korean Education in the cultural and educational phenomenon, analysis of the Korean authorities and university education authority 6 textbooks.
The 1st chart is about the purpose of researching on cylture education of KOREA, the necessary of researching it, researching way and researching region, including some before researching results.
The 2nd chart is to discuss the classification method of culture education and culture catalogue from theoretical back ground.
The 3rd chart is to analysize the primary teaching materials education parts on 6 textbooks.
The 4th chart is to classify the culture catalogue in chart3, should refer to the classification way of chart2.
The 5th chart is following the chart 3 and chart 4 analytic results to find the best Korea culture education way which is appropriate to the junior learners.
The last chart is collecting above researching results and giving some suggestions on future KOREA culture education.
This thesis searched for the alternative plans through the analysis of thr cultural sections of several beginner’s texts of the Korean language. The author wants this thesis to play a role in informing Korea as a means for the effective cultual education for the learners’ easy and interesting learning of the Korean language.
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