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【摘要】：中德班项目是河南省继续推进职业教育攻坚工作以及职业教育国际交流合作3年行动计划的重要组成部分,它促进了职业教育教学模式改革,也取得了阶段性的成果。作为职业教育教学改革的新生事物,它体现了双元制本土化的过程,也体现了人才培养模式改革探究的过程,在其最初的运行中难免与原项目设计发生偏差。对此,应深入略论问题所在,明确项目主体及其属性,深刻认识校企合作的意义,通过项目学校、SWP、在华德企之间的深度合作,及时纠正偏差,确保中德班项目建设顺利运行。
【作者单位】：
郑州财税金融职业学院经济管理系; 2017年起,河南省部分中高职院校启动中德合作职业教育教学模式项目,开设了中德班。中德班项目是河南省继续推进职业教育攻坚工作以及职业教育国际交流合作3年行动计划的重要组成部分,它促进了职业教育教学模式改革,也取得了阶段性的成果。然而,作为职业教育教学改革的新生事物 ，德语论文范文，德语论文网站 |
