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【摘要】：德国职业教育师资培养的专业设置以职业领域为导向,课程内容与未来职业教育教师的职业内容相对接,真正体现了学术性、师范性和职业性的融合,促进了职业教育师范生专业、专业教学和教育方面能力的提高。文章重点阐述和略论德国职业教育师资培养的课程内容,以期能够对我国职业教育教师培养课程的开发和发展具有启示影响。
【作者单位】：
同济大学职业技术教育学院; 由教育部、财政部2017-2017年实施的职业院校教师素质提高计划中职业教育师资培养资源的开发从根本上说是职业教育专业教师标准和师资培养课程的开发,那么,如何开发出能够体现职业教育教师特点和教师专业发展的课程就显得至关重要。所开发的课程需要体现“学术性”、“师范性 ，德语论文题目，德语论文网站 |
