【摘要】:近年来,为适应知识经济时代对人才职业素质提高的要求,以德国、欧盟、澳大利亚为代表的发达国家和地区对职教课程进行了改革。各国改革的出发点和动因存在一些异同,但在改革的具体目标和内容上呈现共同的趋势:重视培养学生适应劳动力市场变化的能力,强调提高课程的灵活性和适应性,把微观课程实施领域作为改革重点,这些对我国职教课程改革具有重要借鉴意义。
【作者单位】:
吉林工程技术师范学院职业技术教育探讨院; 随着世界经济从工业化时代迈向信息化时代,劳动力市场上职业的性质发生了很大变化,这关于就业的灵活性及公民技能培养提出了新的要求。为适应经济转型对技能人才素质要求的变化,同时,基于发展终身化的职业教育、增强职业教育的吸引力和社会适应性、提高职业教育的教学质量等 ,德语毕业论文,德语论文网站 |