论文题目：跨文化教学法浅析文献综述
论文语种：德文
您的探讨方向：德语
是否有数据处理要求：否
您的国家：杭州
您的学校背景：中国国内一流
要求字数：8000
论文用途：本科毕业论文 Bachelor Degree
是否需要盲审（或生有这个需要）：否
补充要求和说明：文献综述2500字
跨文化教学法浅析文献综述
1. 国内外探讨近况
虽然跨文化教学行为在现实中早已不断地发生，但自 1959 年Hall在无声的语言 （ The Silent Language ）中首次提出‘跨文化教学(Interkulturelle Lernen） 一词后，跨文化教学的概念在探讨领域上才有了比较系统性的发展。
2. 探讨方向
3. 进展情况
4. 存在问题
5. 参考依据
一直以来，专家学者们关于跨文化教学的名称、内容与措施上有诸多诠释和争议。尽管如此，关于从中所产生的教学概念与方式，德语论文网站，依然具有以下的普遍共识：
1. 跨文化教学包含教育领域的所有事物以及所有年龄层的族群。
2. 跨文化教学不受限于特定对象、情境和局势，而是为所有对象与情况所建构。
3. 学校的跨文化教育并非针对单一或特殊学科，而是一个概括的教育任务。
4. 以在具有语言与文化异同、多种族、多国籍且有冲突的社会和地球村中，能和平相处为目标。
5. 跨文化教学不仅包含个人层面（跨文化沟通能力），也涉及到进行教育及培训机构（实行概括的教育任务）。
6. 跨文化教学是个人与社会的一项发展课题，因此包括政策、社会结构与教育机构的转变。
由此可知，作为一种上层的教育思维，跨文化教学本身没有固定范围或限制，而是根据各种领域，伴随原有的教育思维、教材教法共同发展，德语毕业论文，跨文化外语教学的探讨也必须建立在人类的教学理论与教学法上，并且需要教育政策与机构的配合。在近代外语教学的领域中，跨文化教学已为一种教学趋势，且成为热门的探讨课题。
| 
