第3章 高职英语教学近况略论........................................ 16-19
3.1 学情近况略论........................................ 16
3.2 教情近况略论........................................ 16-17
3.3 考核方式近况........................................ 17-19
第4章 能力本位教育在高职英语教学........................................ 19-30
4.1 应用能力本位教育更新高职英语........................................ 19-21
4.1.1 树立“以学生为主体”的教学理念........................................ 19-20
4.1.2 强化并实践“授之于鱼，不如授之于渔”........................................ 20
4.1.3 提高教师综合素质，做“双师型”教师........................................ 20-21
4.2 基于能力本位教育的高职英语教学内容的探讨........................................ 21-22
4.3 基于能力本位教育的高职英语教学措施和手........................................ 22-25
4.3.1 教学措施多样化激发学习兴趣和信心........................................ 23-24
4.3.2 积极利用现代化教学资源和手段营造........................................ 24-25
4.4 基于能力本位教育的高职英语教学模式的探讨........................................ 25-27
4.5 基于能力本位教育的高职英语考核方式的探讨........................................ 27-30
4.5.1 考核内容应重视突出运用能力的
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