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【摘要】：随着中国与法国及法语地区交流的不断发展,如今在中国学习法语的人群越来越多。而在法语课堂中,中国的语言教育秉承以教师为主的教学传统。即使在今天,大多时候,教师在教学过程中仍然缺乏对学习主体--学生的更多理解和沟通,这必然会作用到教学效果的有效实现。选择了一组以法语为专业的大学生为对象,希望通过对他们的调查问卷略论来帮助法语教师更好地实现师生沟通并促进法语教学。
【作者单位】：
北京外国语大学; 引言教与学是一个互动的过程。在中国传统的外语教学课堂上,教师一般占据互动中的主导角色,决定教学的主要措施、教学手段、教学节奏、课后作业等。学生们上课听讲,回答问题,完成作业,参加考试。当然,教师也会酌情参考学生的课堂表现、作业情况、考试成绩等对教学做出适时调整 ，法语论文范文，法语论文题目 |
