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【摘要】：德语强化教学的学员由于受语言表达能力的限制,许多理解了或想说的东西不能用得体的德语表达出来,略论其原因有三方面:词汇量不足;语言基本功不扎实;学习措施不准确.本文提出了从增加语言材料、提高交际能力及优化思维建构等方面来改进教学的建议.
【作者单位】：
同济大学留德预备部!讲师 同济大学留德预备部!教授 德语强化教学的对象多是成年学员,而且大多数人有高等学历。他们的人生经历、文化知识、略论能力、汉语素养,对学习和掌握德语起着促进影响。但实际上仍有相当一部分学员在学习中没能很好地利用上述积极因素,或因学习措施不当,或因德语输人量不足,或受母语及其他外语的干扰, ，德语论文，德语论文题目 |
