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【摘要】：关于基础阶段语言学习的教学目的就是培养听、说、读、写的基本技能和初步的语言交际能力。也就是说,听的能力位于四项能力之首。听力作为言语活动中的一种重要形式,是语言技能中十分重要而又难以掌握的一种技能。关于德语系学生的培养就首要要解决听力问题,如何提高听力策略,本文将结合德语听力的实践教学和教育心理学的一些相关理论,重点研讨学习风格在德语听力教学方面的应用。
【作者单位】：
苏州太仓市健雄职业技术学院; 外语教学的目的是为了培养学生应用语言进行交际的能力。换而言之,听、说是进行口语活动,写、译是进行书面活动。由此可见,听、说是比较直接的交际。听其声而悟其义,是接受信息进而理解、领会;用其声而表其义,是发出信息进而表达、运用。相关于英语教学,德语系的学生缺乏相 ，德语论文网站，德语论文范文 |
