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【摘要】：目前泰国学习汉语的人逐渐增多,开设汉语课堂的学校也日趋增加。然而,由于政治经济教育条件等方面的原因,汉语教育在泰国各地区的发展并不同步。本文结合文献资料,通过问卷调查和详细访谈来对泰国中小学汉语教学的近况进行调查探讨。问卷调查的内容涉及学校的汉语课程设置、教材使用、汉语师资以及教学情况、学生学习等方面。从学校,教师,学生三个方面多角度了解泰国中小学的汉语教学情况,同时结合笔者在泰国的从教经验,对目前泰国中小学汉语教学反映出的一些问题进行反思。希望能够本探讨为汉语在泰国的推广和泰国的中小学汉语教学提供一些借鉴。本文通过问卷调查和访谈的形式对在泰国64个府的147所中小学实习的实习生和汉办的志愿者进行调查访问。第一部分调查了泰国中小学的基本状况。第二部分是泰国中小学汉语课程教材使用情况。第三部分是对汉语教师的调查,分别调查泰国籍和汉语籍的教师数量,以及汉语教师的年龄、学历水平。第四部分统计调查了汉语教师的教学情况。最后一部分调查了学生的学习情况,分别从学生的汉语水平、学生学习汉语的感受、学生学习汉语的原因以及学生学习汉语的态度。结语部分根据调查统计,略论出目前泰国中小学汉语教学的近况并总结出存在的问题,根据存在的问题提出相对应的解决措施。
【关键词】：泰国 中小学 汉语教学 调查探讨
摘要3-4 Abstract4-7 一 引言7-11 1.1 选题缘由7 1.2 国内外探讨近况综述7-9 1.3 探讨的目的意义9 1.4 探讨措施9-10 1.4.1 文献探讨9-10 1.4.2 实地考察10 1.4.3 问卷调查10 1.4.4 访谈10 1.5 调查步骤10-11 二 泰国中小学汉语教学近况的调查探讨11-30 2.1 泰国中小学汉语教学的背景11 2.2 泰国中小学汉语教学近况的调查探讨11-30 2.2.1 调查设计11 2.2.2 调查对象基本情况11-12 2.2.3 学校汉语教学基本情况12-14 2.2.4 教材使用情况14-17 2.2.5 汉语教师情况17-21 2.2.6 教学情况21-25 2.2.7 学生学习情况25-30 三 泰国中小学汉语教学之中的不足及建议30-35 3.1 存在的不足之处30-32 3.1.1 学校方面30 3.1.2 教材方面30 3.1.3 教师方面30-31 3.1.4 教学情况31-32 3.1.5 学生方面32 3.2 泰国中小学汉语教学的建议32-35 四 总结35-36 4.1 总结35-36 附录一36-42 附录二42-45 参考文献45-46 (一) 学术期刊45 (二) 学位论文45-46 ，泰语论文网站，泰语论文题目 |
